近年来，在新的教育改革背景下，国家对青少年科学教育的重视不断提升，智能化机器人便已经渗透到日常生活，其中编程作为与智能化产物沟通的一种语言。不过有很多人对机器人编程教育存有疑惑，对它存在一定的认知误区。
机器人编程教育涉及哪些知识？
机器人编程教育融合机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，代表高技术的发展前沿，在众多发达国家机器人编程课程已相当完善。
机器人编程课程主要有三方面内容：
1、孩子们通过自己动手组装机械装置：如滑轮，杠杆，齿轮转动，弹性与弹力等，会开始对身边机械设备有了认识和兴趣，他们知道汽车、自行车、塔吊等工作原理，并且开始自己动手改造和创新。
2、了解能源对于生活的重要意义：认识绿色能源，学习开发利用太阳能、风力发电、水力发电、电与磁等，掌握科学的实验方法和思维方法，为将来人类对这些绿色能源的开发储备人才。
3、人工智能的实践：学习到红外线，各种传感器，学习编程，进行计算机编程，避障，寻轨，追踪等功能的综合运用和创造。
对机器人编程存在的认知误区
很多人认为机器人编程是简单的积木搭建过程，是小朋友娱乐休闲活动，教育意义不大。有这样的认知主要在于我国的机器人教育仍处于初级阶段，不过目前我国的编程课程已基本完善，有一定的体系。
前期的搭建过程正是为后期做准备，积木搭建的可塑性非常强，进阶课程也包含很多电子与技术方面的课程。
机器人编程教育是涵盖电子，技术，工程，数学，科学各方面理工科知识的一个综合性很强的课程，不仅仅是组装机器人，还包括调试电路、编程控制、信息反馈处理等一系列考验科技素养与思考能力的课程。这个过程中，青少年将成长为科技素质极高，有创造力和新思维的新时代人才。
有的家长会觉得，现在孩子们的升学压力那么大，各学科知识已经压得孩子喘不过气来，学习编程不应该在中小学，进入大学后想怎么学都行？
少儿机器人编程教育并非超前教育，而是一种结合科学、数学、工程学、艺术等知识的创新学科，是符合未来时代需求的知识。孩子尽早接触少儿机器人编程。不仅能掌握一项技能，也能为学习文化课达到辅助性作用。
机器人编程教育培养科技素养
人工智能时代的来临，促使机器人编程教育飞速发展，而随着科技教育的不断受重视，作为科技教育重要分支的机器人编程教育，也受到更多关注。
新时代对高科技人才的需求，促使机器人编程教育市场不断扩大，在我国当前教育环境以及“双减”政策下，素质教育作为学科教育的承接，以游戏化的方式、辅以人工智能化的技术，是未来教育行业的发展趋势。
科技素质的培养是潜移默化的，是一个长期的过程。会对孩子未来几十年的成长和人生轨迹产生重要影响。
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